Registro das atividades desenvolvidas no Encontro do GESTAR 02-03-09 a 06-03-09

Registro reflexivo acerca das atividades desenvolvidas durante o Encontro Estadual do GESTAR II_
02-03-09 a 06-03-09

Expectativas mil...Inicia-se o Encontro entre os Formadores do Programa GESTAR da Rede Estadual de Educação( veteranos ), os da Rede Municipal (calouros) e Especialistas da UNB ,na Escola Parque /SSA.Uma mensagem oportuna de Rubem Alves, “A complicada arte de viver”, é lida com propriedade pela Especialista de Língua Portuguesa _ Dadá e nos faz refletir sobre a premissa de que ‘o ato de ver não é coisa natural; precisa ser aprendido’ e que a ‘primeira função da educação é ensinar a ver...’
Após algumas falas e apresentação de novos integrantes do Programa GESTAR , rumamos para o INSTITUTO ANÍSIO TEIXEIRA/ IAT,onde aconteceria, de fato, o Encontro com os novos Especialistas da UNB.
Inicialmente houve certo desconforto , uma vez que a Especialista de Língua Portuguesa Isabel Ferreira fora contratada para ministrar o curso para Formadores iniciantes e, para sua surpresa , nossa turma era composta de Professores / Formadores com experiência de cinco anos de formação no GESTAR I e II, tendo já certificado turmas do GESTAR I( 1ª. a 4ª. série) e duas vezes turmas do GESTAR II ( 5ª. a 8ª. série), No entanto , a celeuma não perdurou , haja vista a competência e disponibilidade da Especialista em rever sua pauta e adequá-la ao perfil da turma.
Dessa forma, foi lançada a proposta de se estudar mais detalhadamente os TP’s e AAA’s ,versões do aluno e do professor, com o intuito de melhor articulá-los às habilidades e competências.Fizemos a análise crítico-reflexiva em grupo a partir de critérios previamente estabelecidos e depois íamos socializando para os demais. Foi um trabalho deveras interessante e esclarecedor, que certamente norteará nossa prática com o cursista nas visitas que faremos aos mesmos nos Plantões Pedagógicos . Poderemos pontuar, junto com os mesmos , os aspectos positivos e os negativos na estrutura dos AAA’s e, assim, buscar soluções que sinalizem alternativas viáveis a fim de driblar os inconvenientes e fazer as adequações necessárias para melhor desenvolverem seu fazer pedagógico em sala de aula.
Em outro momento , foi exibido o documentário “Pro dia nascer feliz”, com o intento de suscitar reflexões acerca das temáticas presentes no mesmo _ o poder da escrita, da tradição oral, o letramento_ na perspectiva de trazê-las à baila em momento oportuno das oficinas .
Foi-nos sugerido o trabalho com o Diário de Bordo, como um instrumento de registro das informações relevantes e impressões pessoais em relação às atividades desenvolvidas durante o Encontro, o que acatamos com entusiasmo , posto que havíamos trabalhado com Diário de Bordo com os cursistas e eles amaram realizar essa atividade.
Fomos orientados a criar um Blog no qual registraríamos criticamente nossas impressões desse Encontro e ainda um Memorial contando nossa trajetória como leitora.
Pertinentes foram ,também, as reflexões em torno dos Gêneros e Tipos Textuais , cujas discussões não se esgotam em si; há ainda muito para se estudar sobre esses temas. Analisamos várias questões dos AAA’s que tratam desse assunto e percebemos que não é necessário envolver o aluno em nossas dúvidas e angústias em relação à teoria sobre Gêneros e Tipos Textuais, pois a nós cabe orientar os alunos para que saibam identificá-los dentro de um ou de outro contexto e não teorizar.
Outro momento marcante desse Encontro foi o trabalho de parceria entre Formadores veteranos , do Estado ,e os iniciantes, da Rede Municipal, aos quais está sendo apresentado o Programa Gestar pela primeira vez. Isso nos oportunizou explicar a estrutura do Programa, seu funcionamento, a dinâmica das Oficinas , enfim, traçar um perfil do Programa.
No penúltimo dia, quinta-feira, 05-03-09, participamos de uma Dinâmica proposta pelos Especialistas de Matemática, envolvendo as turmas de Língua Portuguesa e Matemática , que consistia na montagem de um Tangram a partir da construção de dicas e comandos que deveriam ser dados para o montador através de mímica, sem verbalização oral.Além de divertido, foi bastante relevante, uma vez que promoveu a interação entre áreas diferentes , abrindo , portanto, um leque de possibilidades para se trabalhar de forma interdisciplinar , promovendo uma aprendizagem realmente significativa. O que deixou a desejar foi a falta de uma sistematização após a conclusão da Dinâmica , o que certamente teria rendido ótimas reflexões, gerando mais conhecimento.


No dia seguinte, sexta-feira, 06-03-09, foi exibido novo filme: “ Narradores de Javé”, como sugestão para ser associado aos estudos dos TP’s cujas temáticas se voltem para o Letramento e Intertextualidade , temas tratados no filme ,que reforça a importância da escrita e também da oralidade na vida do cidadão, evidenciando que ambas têm o poder de permitir maior mobilidade social.
Enfim, foi uma semana bastante produtiva, em que trocamos experiências , ampliamos nossos conhecimentos e alargamos nossos horizontes. Voltamos para casa com nossa bagagem mais rica. Foi um Encontro esperado com ansiedade e valeu muito a pena tê-lo vivenciado.