Relatório Gestar II

GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO DE PROJETOS ESPECIAIS

Programa de Gestão de Aprendizagem GESTAR
(Edição 2009/2010)

Área de formação: Língua Portuguesa
Professor-Formador: Maria Luiza de Almeida Souto
Coordenador de Área: Jutânia Brito Rangel Porto
Número de cursistas: 36 cursistas
Escola Pólo: Colégio Estadual Dirlene Mendonça
Direc: 20

RELATÓRIO
Descrição sucinta das atividades realizadas nas Oficinas


Oficina: 7ª.
Data da Oficina: 20-10-09
Número de cursistas presentes: 29 cursistas:
Conteúdo estudado: Estilo e Coerência
Objetivo:


Acontecimentos importantes:

7ª. Oficina _ Gestar II_ Agosto /2009

A 7ª. Oficina do Gestar II_ TP5_ teve como temas geradores Estilo e Coerência e foi realizada no dia 20 de outubro/2009, no Pólo do Colégio Dirlene Mendonça, Vitória da Conquista/Ba.
Este foi um encontro especialmente rico, haja vista a empolgação de todos os cursistas presentes,que participaram ativamente de todas as atividades propostas com o entusiasmo que já é peculiar à turma.
Desde a sensibilização , momento em que foi exibido o vídeo “Por que o frango atravessou a estrada”, já ficou evidente a forma despojada e comprometida de contextualizar temas tão importantes para a compreensão da língua. Discussões acerca de Estilo e de Coerência ilustraram, de maneira efetiva, concepções de estudiosos que tratam dos temas supracitados, tais como Charles Bally, Karl Vossler, Luiz C. Travaglia, Ingedore V. Koch, Platão e Fiorin, entre outros.
Deveras apropriado foi trabalhar a idéia da Estilística enquanto aparato afetivo e emocional , que caracteriza a expressividade das palavras , mostrando que os traços estilísticos representam a marca de cada autor.
Ficou claro, ainda, a grande importância de se perceber , a coerência como fator fundamental para a textualidade, dentro de uma compreensão de que esta , segundo Platão e Fiorin,”é um conjunto em que todas as partes se encaixam de maneira complementar e harmônica, de modo que não haja algo destoante, ilógico, contraditório e desconexo.”
Vale salientar quão significante foi perceber o interesse dos cursistas quanto à idéia de que a coerência não está exclusivamente no texto, mas que resulta da interação entre interlocutores _autor e leitor_ com o texto e pelo texto, numa dada situação sócio-comunicativa , sendo, portanto, construída pelo leitor, através das “pistas” textuais e de seu conhecimento de mundo.
Percebo que o objetivo da Oficina _ “Compreender a noção de estilo e como se constrói a coerência nos textos”_ foi atingido com sucesso, impressão esta registrada através das avaliações feitas pelos cursistas.
Momento bastante significativo e emocionante foi o da homenagem dirigida ao Dia do Professor, em que houve a audição de uma música referente ao tema, entrega de uma lembrança, seguido de um abraço coletivo.Ficou patente a surpresa e o contentamento com o gesto de carinho para com eles.
Enfim, o Gestar não se repete, não se esgota, mas surpreende e encanta a cada encontro, como se este fosse sempre o primeiro.



Maria Luiza de Almeida Souto _ Vitória da Conquista/Ba. DIREC 20